不需要。 插花班通常設有不同的學習階段，從初學者到高級者都可以找到適合自己的課程。
插花班的課程時間根據不同的學習目標和內容進行安排，通常包括基礎課程、進階課程和專業技巧培訓。 學員可以根據自己的時間和需求選擇適合的課程。
畢業禮時可以用向日葵花束、太陽花花束、向日葵畢業花束、滿天星花束、滿天星、滿天星花。
插花到唐朝时已盛行起来，并在宫廷中流行，在寺庙中则作为祭坛中的佛前供花。宋朝时期插花艺术已在民间得到普及，為宋代生活中的四藝之一，并且受到文人的喜爱，各朝关于插花欣赏的诗词很多。到明朝達到鼎盛，並有插花專著問世，如高濂的《遵生八箋·高子瓶花三說》、張謙德的《瓶花譜》、袁宏道的《瓶史》等。
插花到唐朝时已盛行起来，并在宫廷中流行，在寺庙中则作为祭坛中的佛前供花。宋朝时期插花艺术已在民间得到普及，為宋代生活中的四藝之一，并且受到文人的喜爱，各朝关于插花欣赏的诗词很多。到明朝達到鼎盛，並有插花專著問世，如高濂的《遵生八箋·高子瓶花三說》、張謙德的《瓶花譜》、袁宏道的《瓶史》等。
插花（flower arrangement），亦可称为插花艺术，就是把花插在瓶、盘、盆等容器里，而不是栽在这些容器中。
插花興趣班 — 學插花 如何成為花藝師？哪花藝師學習一定要知道的選擇插花興趣班。這個問題是每位入門花藝師行業人的最常見，和要知道的插花選擇誤區。我們零基礎學習的想學習的學員大多數都會選擇一間合適自己的學習後可以開花店的花藝培訓學班進行插花花藝進行入門學習。
中華花藝的一大特色是使用六大傳統花器作為創作的基本器皿，這些包括：盤、碗、瓶、缸、籃和筒。每種花器都有其獨特的形態和用途，並在日常生活中發揮著重要的角色。這些花器不僅是插花的容器，更是藝術與實用性的完美結合。
各種花籃多由竹、藤或柳條等細木質類或塑膠編制而成，因此質地輕柔和透水是它們共同的特點。在其被當作插花容器皿，另外宜選用質地輕巧而不過分碩大的花材，這樣易與花籃取得協調感。
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公元六世纪时，日本天皇派特使（相当于今日的外交官）小野妹子到中国做文化交流亲善访问，回日本时带了很多中国的字画、雕刻、文学、戏剧还有园艺及供佛的瓶花等。小野妹子是一位出家人，住在京都六角堂小池塘旁的顶法寺，日本第一个插花作品即在此完成。从此日本有了插花学校的兴起。名称叫作“池坊”，乃源于池旁之意。“池坊”是日本最古老原始的插花学校。
花扇型 扇形花為放射性的半圓花形，豪華美麗，就像是孔雀開屏。起源於宮廷貴婦手中常拿著的羽毛、蕾絲做的扇子。擺放在玄關、壁飾和靠牆擺設的桌上都很合適。
圆型水盆，一般花店都有售。多用剑山固定。常见形式有三种：半圆型、不对称型、自然型。
現代居室的綠化、美化除採用擺、吊、掛等擺設手法外，主要採用插花藝術來美化室內空間，增添生活情趣。